translate

Although personalization can be effective in some situations, additional
research is needed to determine when it becomes counterproductive by
being distracting or condescending. Further work also is needed to determine
conditions—if any—under which the visible author technique can be
effective. Perhaps the most exciting application of the personalization principle
involves the design of pedagogical agents, so research is needed to determine
which features of an agent promote learning, such as the role of gesturing, eye
fi xations, and locomotion. In addition, we do not know whether specifi c types
of learners benefi t more than others from the personalization principle. For
example, would there be any differences between novice and experienced learners,
learners who are committed to the content versus learners who are taking
required content, male versus female learners? When it comes to the gender of
the narrator, does the content make a difference? For example, in mathematics,
which is considered a male-dominant domain, a female narrator was more
effective than a male narrator. Finally, research is needed to determine the longterm
effects of personalization, that is, does the effect of conversational style
(or politeness) diminish as students spend more time with the course?

LIVE STREAMING SEMINAR TEMU ILMIAH NASIONAL GURU IV

periksa penjumlahan, pengurangan dan pembagian anda, apakah sudah benar?

Penjumlahan

Cara terbaik untuk meneliti ulang penjumlahan adalah menambah dengan cara terbalik. Kemungkinan membuat kesalahan yang sama dapat dikurangi jika kamu melakukan penjumlahan dengan urutan yang berbeda. Misalnya jika kamu menambahkan 9+8+7+6+5+4. Ketika kamu ingin memeriksa apakah jawabanmu benar, cobalah menambahkan angka dengan cara terbalik. (misalnya 4+5+6+7+8+9) (hal 16)

Pengurangan

Ketika mengurangi suatu bilangan dengan bilangan yang lain, kamu dapat memeriksa jawabanmu dengan cepat. Caranya, tambahkan bilangan dengan membaliknya.

Misalnya kamu baru saja mengurangi 414 dengan 138, dan mendapatkan hasil 276. Pada kasus ini tambahkan bilangan 276 dengan 138. Untuk melihat apakah kamu akan mendapatkan hasil 414. Metode ini akan berguna, khususnya ketika kamu mengurangi bilangan besar pada kalkulator. (hal 19)

Pembagian

Ketika kamu baru saja membagi suatu bilangan dengan bilangan yang lain, kamu bisa mengetahui kebenaran jawabanmu dengan cepat dengan cara membaliknya. Misalnya, kamu baru saja membagi bilangan 612 dengan 36 dan mendapatkan jawaban 17. Untuk mengetahui jawabanmu benar, kalikan 17 dengan 36 dan kamu dapat melihat apakah jawabanmu sama dengan 612. Cara ini berlaku juga, terutama ketika kamu membagi bilangan yang besar menggunakan kalkulator. (hal65)

Suatu bilanggan biasanya akan bisa dibagi 4 jika bilangan puluhan terakhir bisa dibagi 4, atau jika bilangan berakhir dengan 00. Misalnya 7.256 bisa dibagi 4 karena 56 bisa dibagi 4. Suatu bilangan bisa dibagi 8 jika angka ratusan terakhirnya bisa dibagi 8, atau jika berakhir dengan 000. Misalnya 513.216 bisa dibagi 8 karena 216 bisa dibagi 8. (hal 68)

Apakah bilangan prima itu?

Bilangan prima adalah bilangan yang tidak bisa dibagi dengan bilangan apapun kecuali dengan billangan itu sendiri dan 1. Seperti 7, 19, 31. Berapakah bilangan prima yang paling besar? Bilangan tersebut sangat besar karena memuat lebih dari 258.000 angka!  (hal 37)

(Julius, Edward H., trik dan tip berhitung yang lebih cepat; 2005)

matematika cepat

mengalikan bilangan-bilangan sampai 10
kita akan mulai dengan belajar bagaimana mengalikan bilangan sampai dengan 10x10
berikut ini caranya contoh 7 X 8 =
tuliskan 7 x 8 pada sebuah kertas dan gambarlah sebuah garis dibawah setiap bilangan yang dikalikan

7 x 8
_    _

sekarang lihatlah bilangan perkalian pertama, 7. berapa bilangan jika ditambah 7 mengahsilkan 10? jawabanya adalah 3. tulislah 3 diatas garis dibawah 7. sekarang lihat angka 8. berapa jika ditambah 8 ada 10. jawabannya 2. kita tuliis 2 dibawah 8.

7 x 8
3    2

sekarang kurangkan secara diagonal. ambil salah satu kamu bisa memilih 7 - 2 atau 8 - 3 hasilnya sama ada 5. 5 merupakan angka pertama jawabanmu. sekarang kalikan kedua bilangan diatas garis 3 x 2 = 6. 6 merupakan angka kedua jawabanmu.
jadi jawaban 7 x 8 = 56.

cobalah perkalian lain dengan cara ini.

(handley: 2003; matematika cepat:)

dua puluh alasan utama tidak mau memaafkan

sungguh sulit untuk memaafkan ketika kita masih selalu mendengarkan nasihat ego yang memberi tahu bahwa kita telah melakukan sesuatu yang sehat ketika menghukum orang yang membuat kita terluka serta menanggalkan cinta kita kepada mereka.
dua pulun contoh penalaran yang dilakukan ego;
1. orang itu benar-benar membuatmu menderita, mereka pantas untuk mendapatkan kemurkaanmu, penanggalan cinta darimu dan hukuman lainnya.
2. jangan bodoh! kalau kamu memaafkan, orang itu akan melakukan lagi perbuatan jahat itu.
3. kamu lemah kalau memaafkan.
4. kalau kamu memaafkan orang iitu, sama saja dengan membuatnya benar dan kamu yang salah.
5. hanya orang yang punya harga dirii rendahlah yang mau memaafkan orang itu.
6. kalau kamu tak mau memaafkan, maka ada kemungkinan untuk mengendalikan orang lain. pengendalian adalah cara terbaik ego agar aman.
7. cara terbaik untuk mengambil jarak antara dirimu dengan orang yang membuatmu menderita itu adalah jangan sekali-kali memaafkan mereka
8. tahan dulu kesediaanmu untuk memaafkan, karena itulah cara untuk membuatmu merasa enak dengan mengetahui inilah cara bagus untuk melakukan pembalasan.
9. menahan pemberian maaf akan memberimu kekuasaan terhadap orang yang melukaimu.
10. memaafkan orang yang telah membuatmu menderita adalah tindakan tolol
11. jika kamu memaafkan, maka kamu telah mengorbankan semua rasa amanmu.
12. jika kamu memaafkan seseorang, mungkin dia beranggapan bahwa kamu setuju terhadap apa yang mereka lakukan (atau tidak lakukan)
13. memaafkan tidak punya arti lain selain mengabsahkan perilaku buruk.
14. jika terpaksa harus dilakukan juga seharusnya kamu hanya memaafkan kalau mereka meminta maaf kepadamu dengan tulus~itupun hanya memaafkan sekedarnya
15. jika kamu memaafkan Tuhan justru akan memukulmu hingga terkapar.
16 cobalah menerima kenyataan ~selalu saja orang lain yang salah mengapa memaafkan?
17. jangan sekali-kali percaya pada orang yang mengatakan bahwa kamu membenci seseorang karena sebenarnya kamu membenci keburukanmu sendiri yang terdapat pada orang itu,
18. jangan terjebak pada pendapat bahwa kamu tidak bisa memaafkan orang lain, karena sebenarnya kamu tak dapat menerima fakta bahwa dirimu sendiri telah melakukan sesuatu yang kamu anggap tidak bisa dimaafkan.
19. kalau kamu memaafkan tindakan yang begitu mengerikan, maka kamu tidak lebih baik ketimbang orang yang harus dihujat itu.
20. kamu akan tahu bahwa kamu benar-benar kehilangan segalanya sebagai akibat dari memaafkan itu, karena itu.

apa yang harus dilakukan terhadap ego itu
sisihkan waktu untuk mengasyikkan diri dengan daftar pernyataan ego tersebut. dengan segera anda akan mengenalinya ketika muncul dalam pikiran anda sendiri. pada titik itulah anda mengenali bahwa anda mempunyai pilihan antara mendengar suara ego atau suara cinta, dan suara memaafkkan.
rela memaafkan itu membuat kita terbebas dari kedudukan masa lampau.
anda hanya dua pilihan : benar-benar memaafkan secara penuh atau sama sekali tidak memaafkan.

(jampolsky: 2001)

lomba pembelajaran interaktif 2012

hobyku membaca

Nama saya agus sukamto. Saya suka pergi ke perpustakaan daerah. Saya pergi ke perpustakaan setiap hari kecuali hari minggu. Kegiatan itu saya lakukan setelah saya selesai mengajar di sekolah. Di perpustakaan banyak sekali buku yang bias  kita baca. Di sana saya membaca buku pengetahuan untuk menambah bahan mengajar di sekolah. Selain itu saya juga suka membaca Koran dan majalah di perpustakaan. Perpustakaan menyediakan berbagai macam Koran dan majalah. Saya memang hoby membaca.


Tugas? 

1. Tolong tutup pintu itu
2. Tolong buanglah sampah pada tempatnya
3. Tolong ambilkan buah mangga itu.
4. Jangan duduk di atas meja
5. Jangan berdiri di tengah jalan
6. jangan panjat pohon itu

Andi : “permisi, dapatkah kamu memberitahu saya bagaimana menuju Bank BCA?”.

Budi : “ oh tentu, dari simpang lima kamu berjalan ke arah barat. Ada simpang empat lurus kebarat. Bank BCA berada di depan kantor Komando Distrik Militer Sebelum simpang empat kedua. Letaknya di sebelah  selatan jalan menghadap kearah utara.

T shirt - almort everyday
black shoes- go to school

di sekolah andi, semua siswa harus memakai sepatu hitam. andi pergi ke sekolah dengan memakai sepatu hitam baru. kemarin sepatu hitamnya hanyut terbawa banjir.